Negli ultimi mesi si è aperto il dibattito sulla possibile introduzione di costi per l’utilizzo dello SPID, uno strumento ormai fondamentale per l’accesso ai servizi online della Pubblica Amministrazione. Una prospettiva che ha suscitato interrogativi tra i cittadini, spesso poco informati sulle alternative già disponibili.
Non tutti sanno, infatti, che la Carta d’Identità Elettronica (CIE) è già a tutti gli effetti un’identità digitale e consente di accedere gratuitamente a numerosi servizi online, al pari dello SPID.
Per informare e supportare i cittadini nell’utilizzo consapevole degli strumenti digitali, l’Unione delle Terre d’Argine promuove una serie di incontri formativi gratuiti dedicati all’attivazione e all’uso della CIE per l’accesso ai servizi online.
Un percorso formativo pratico e accessibile
Gli incontri, della durata di 90 minuti, sono pensati per fornire spiegazioni chiare e operative. Durante i corsi verranno illustrati:
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il funzionamento della Carta d’Identità Elettronica come identità digitale
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le modalità di attivazione e utilizzo della CIE
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l’accesso ai servizi online in sicurezza
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le principali differenze tra SPID e CIE
L’obiettivo è aumentare l’autonomia digitale dei cittadini e facilitare l’accesso ai servizi pubblici.
Date e orari
Sono previsti tre appuntamenti:
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venerdì 16 gennaio, dalle 13:00 alle 14:30
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giovedì 22 gennaio, dalle 20:00 alle 21:30
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martedì 27 gennaio, dalle 17:00 alle 18:30
Modalità di prenotazione
La partecipazione è gratuita, con prenotazione obbligatoria. È possibile iscriversi:
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online, tramite il portale Affluences, al seguente link:
https://affluences.com/it/sites/digitale-facile-unione-terre-dargine/reservation?type=4910&resource=120914&date=2026-01-16 -
telefonicamente, contattando il numero 338 4312304, dal lunedì al venerdì, dalle 9 alle 13
L’iniziativa rientra nelle attività di accompagnamento e alfabetizzazione digitale promosse dall’Unione delle Terre d’Argine, con l’obiettivo di rendere i cittadini più informati e consapevoli nell’utilizzo delle tecnologie digitali.
